Bien qu’il y ait eu un retour aux examens en face à face cette année, Mme Saxton a déclaré à la conférence qu’elle souhaitait que les étudiants reçoivent des notes qui ne soient pas « dévaluées dans la mesure où elles ne pourraient pas être utilisées à des fins d’avancement ou d’emploi ».

« C’est toujours la bonne chose à faire pour commencer à revenir à la normale… Nous voulons revenir à la notation pré-pandémique », a-t-il dit, ajoutant que les étudiants « veulent vraiment passer leurs examens.

« Ils veulent se tester dans ce qu’ils considèrent comme la forme d’évaluation la plus juste, qui consiste à répondre aux mêmes questions que leurs pairs en même temps, de la même manière, et notés par des adultes impartiaux. »

Les filles « aiment les maths dures »

Ses commentaires sont intervenus lorsque le commissaire à l’enfance a déclaré que les filles « aiment les mathématiques difficiles », dans un sens apparent critique des propos d’un autre gouvernement du tsar à propos de l’aversion des filles à suivre des cours de physique de niveau A.

S’exprimant également lors de la conférence annuelle du CST, Dame Rachel de Souza a déclaré qu’elle avait ouvert Sir Isaac Newton, une école gratuite de mathématiques et de sciences pour les plus de 16 ans à Norwich, ajoutant: «Je veux juste vous dire que, à mon avis, aux filles comme mathématiques difficiles. .

Et les filles du Big Ask [her survey of children post-pandemic] j’ai parlé j’ai parlé l’importance des modèles féminins STEM, c’était plus le problème d’aller en classe quand il n’y avait que des garçons en physique. Ce n’était pas qu’ils ne pouvaient pas faire de calculs difficiles. »

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Dame Rachel a ajouté que dans l’enquête Big Ask, lorsqu’elle a demandé pourquoi les enfants étaient anxieux à propos des examens, elle a découvert qu' »il ne s’agissait pas d’examens et d’évaluation continue et que ce n’était pas un manque de désir de travailler dur ».

« Ils étaient préoccupés par leur nature à haut risque en termes de passage à l’étape suivante et de capacité à trouver un emploi. »

Plus tôt cette année, Katharine Birbalsingh, la responsable de la mobilité sociale du gouvernement, a déclaré que « la physique n’est pas quelque chose que les filles aiment » et qu' »il y a beaucoup de mathématiques difficiles qu’elles préfèrent ne pas faire ».

Dame Rachel a également déclaré à la conférence que la priorité « numéro un » pour les écoles et les fiducies universitaires serait ramener les enfants à l’écolen septembre et s’est donc fixé un objectif d’assiduité de 100 % pour le trimestre d’automne 2022.

« Que ce soit le secrétaire d’État ou quiconque se tient ici, c’est là que nous voulons que les ressources aillent. »